Home Salud Marcadores conductuales específicos pueden indicar problemas de desarrollo en bebés prematuros

Marcadores conductuales específicos pueden indicar problemas de desarrollo en bebés prematuros

by notiulti

Hay una serie de riesgos asociados con los bebés prematuros que nacen antes de las 32 semanas. Uno de ellos es una mayor probabilidad de problemas de conducta y de atención. Estudios previos sugieren que podría haber indicadores tempranos de problemas que se desarrollan en la niñez, pero los resultados carecían de consistencia. Un nuevo estudio prueba una metodología con una consistencia mejorada y explora las funciones cognitivas y sociales durante períodos de tiempo más largos. Los resultados sugieren que existen marcadores que pueden indicar posibles áreas problemáticas en el desarrollo de los bebés prematuros.

El progreso médico ha aumentado la tasa de supervivencia de los bebés muy prematuros y de bajo peso al nacer. Sin embargo, estos niños a menudo pueden enfrentarse a problemas académicos y de comportamiento, por ejemplo, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Por lo tanto, existe un deseo cada vez mayor de comprender cómo y por qué ocurren los problemas de desarrollo. Dicho conocimiento podría ayudar a identificar a los niños que necesitan apoyo y ayudar a los profesionales a mejorar el apoyo a los niños afectados.

El profesor asistente del proyecto Yuta Shinya de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Tokio y su equipo exploran este tema. Entre otras cosas, están buscando rasgos medibles en las primeras etapas de la vida de un bebé que se correlacionen fuertemente con los tipos de problemas que pueden ocurrir más adelante y que pueden requerir apoyo. Su estudio más reciente ha encontrado evidencia de tal marcador de comportamiento.

Notamos un comportamiento específico en los bebés prematuros a los 12 meses que no estaba presente en los bebés a término estándar y que parece predecir ciertas funciones cognitivas y sociales a los 18 meses. Esencialmente, los bebés prematuros se desempeñaron significativamente peor en una prueba estándar para recuperar un juguete escondido. El juguete se movió repetidamente a plena vista, pero los bebés en cuestión a menudo no dejaban de buscar en sus ubicaciones anteriores. A los bebés a término estándar les fue mucho mejor en esta prueba”.

Yuta Shinya, Profesor Asistente de Proyecto, Escuela de Graduados en Educación, Universidad de Tokio

Lo novedoso de la metodología del equipo es que utilizaron el seguimiento ocular digital para identificar la coordinación visomotora de los bebés. Estudios previos en líneas similares tenían sus resultados confundidos por demasiada presencia humana que distraía a los jóvenes participantes, por lo que la automatización de algunos aspectos de la prueba ofrece resultados más consistentes. El estudio de los investigadores también fue comparativamente longitudinal. Siguieron las pruebas con cuestionarios para padres diseñados para medir la función ejecutiva de los bebés, que consiste en habilidades cognitivas para establecer metas y coordinar pensamientos, emociones y acciones hacia esas metas.

“Nuestros datos sugieren que las pruebas anteriores pueden predecir con cierta precisión los resultados del desarrollo más adelante”, dijo Shinya. “Por supuesto, este fue solo un estudio pequeño que constaba de 27 bebés prematuros y 25 bebés a término estándar en total. Pero planeamos hacer un seguimiento con un tamaño de muestra más grande durante períodos de tiempo más largos. También pretendemos explorar el mecanismo neurofisiológico responsable de la función cognitiva dificultades en los bebés prematuros. Estos hallazgos nos ayudarán a identificar a los niños que necesitan apoyo temprano. Esperamos hacer de la sociedad un mejor lugar para criar a los niños, incluso si nacen prematuramente”.

Fuente:

Referencia de la revista:

Shinya, Y., et al. (2022) La flexibilidad cognitiva en bebés prematuros y nacidos a término de 12 meses se asocia con el desarrollo neuroconductual en bebés de 18 meses. Informes científicos. doi.org/10.1038/s41598-021-04194-8

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