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La junta escolar de Wayne, Nueva Jersey recibe quejas sobre los libros de identificación de género

by notiulti

WAYNE – Una sola copia de las memorias de una novela gráfica más vendida, llamada repetidamente “pornografía” por algunos padres enojados del municipio, ha dominado una parte considerable de las reuniones recientes de la junta de educación.

El jueves, “Gender Queer” fue repetidamente referenciada nuevamente, junto con otros seis títulos de libros que enfrentaron una queja oficial de tres padres, a partir de esa noche.

Todas las selecciones se consideraron LGBTQ en el tema, ya que se centran en cuestiones de identidad de género.

“Gender Queer” encabezó la lista de quejas oficiales de libros presentadas, según funcionarios escolares.

A pesar de meses de referencias continuas en reuniones públicas, hasta el jueves solo se habían presentado tres denuncias.

La única copia del libro del distrito, de un autor no binario, ha estado disponible en Wayne Hills High School.

El superintendente Mark Toback dijo que los libros se mantendrían, a la espera de una evaluación formal de cada queja por parte de un comité.

(Gender Queer, Maia Kobabe a través de Amazon)

‘El libro es pornográfico e inapropiado en los estantes de la biblioteca de nuestra escuela’,

“Los libros que se encuentran en los estantes de las bibliotecas no se enseñan en las aulas. Están en un lugar donde pueden ser buscados por aquellos que los necesitan ”, dijo uno de los padres y ex alumno de Wayne, Jacob Van Lunen, durante la porción de comentarios públicos.

“Cuando algunos de los niños de una comunidad sienten que un ataque a un libro es un ataque a quiénes son como personas, creo que deberíamos escucharlos”.

“Todos aquí quieren lo mejor para los niños”, agregó.

“El libro es pornográfico e inapropiado en los estantes de la biblioteca de nuestra escuela”, dijo otra madre del municipio, Shayna Kiguelman, sobre las memorias de la novela gráfica. “Me sentiría igual si el libro fuera imágenes de sexo heterosexual”.

“’Gender Queer’, si has investigado, no califica como pornografía, así que deja de llamarlo pornografía. No es porno. se ha llevado a los tribunales ”, dijo Stacey Scher, miembro de la Junta de Educación, durante su respuesta después de los comentarios públicos de la noche.

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“Esta no es mi decisión, esta no es mi decisión, son los tribunales de los Estados Unidos que dicen que no es pornografía”, los comentarios de Scher fueron cortados brevemente por una mujer que gritaba.

Agregó que el libro (que es un éxito de ventas en Amazon) también permanece disponible en la Biblioteca Pública de Wayne.

Otro residente del municipio, Brittany Coral, trajo selectas páginas fotocopiadas de la novela gráfica para repartir.

Ella llevó esos papeles al podio con ella, donde dijo que el sindicato de maestros del municipio ha estado atacando las creencias personales de los residentes.

En junio, en una reunión anterior de la junta, Coral dijo que “el aula se ha transformado en un patio de recreo de propaganda”, como informó anteriormente NorthJersey.com.

Libros bajo escrutinio

Otros títulos dirigidos a lectores más jóvenes cubiertos en las tres quejas recibidas la semana pasada fueron: “My Princess Boy”, “Sparkle Boy”, “Cuando Kayla era Kyle”, “From the Stars in the Sky to the Fish in the Sea” y “Presentamos a Teddy: una tierna historia de género y amistad”.

“¿Quién eres ?: La guía para niños sobre la identidad de género” fue otro título impugnado por un padre, junto con “Género queer”, confirmó Toback en la reunión.

“LGBTQAI no es una teoría, gente, es una realidad. Así que no vengan aquí y lo llamen teoría ”, dijo Scher durante la misma reunión del jueves.

La autora de “Gender Queer”, Maia Kobabe, usa los pronombres “ey / em / eirs”. Esos se consideran neoprouns, conjuntos desarrollados desde el siglo XX (o, a veces, el siglo XIX) hasta la actualidad.

‘LGBTQAI no es una teoría, gente, es una realidad. Así que no suba aquí y lo llame teoría.

El libro ha sido prohibido en al menos un distrito escolar en Florida y también ha sido cuestionado en escuelas en Ohio, Texas y Washington DC, según Kobabe en un artículo de opinión de octubre para el Washington Post.

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Una junta escolar en Illinois que recientemente escuchó desafíos al libro vio a su reunión a la que asistieron miembros de un capítulo local de Proud Boys, según informó el Chicago Sun-Times.

Kobabe dijo que cuando se le preguntó a qué edad se recomienda el libro para los lectores, “en general, respondería a la escuela secundaria y superior, pero la verdad es que los lectores para los que lo escribí principalmente eran mis propios padres y mi familia extendida. Cuando salí del armario por primera vez como no binario, seguí recibiendo respuestas como, ‘Te amamos, te apoyamos, pero no tenemos idea de lo que estás hablando’ “.

Transgénero se refiere a personas que no se identifican totalmente con el sexo que les asignaron al nacer. El término no es indicativo de orientación sexual, como gay, heterosexual o bisexual.

No todas las personas no binarias se identifican como trans y no todas las personas trans se identifican como no binarias, según Trans Student Educational Resources.

“No he escuchado ninguna preocupación sobre los datos que se acaban de informar: el 30% de los estudiantes de octavo grado son competentes”.

Aprendizaje inacabado, interrumpido

Durante la misma reunión del jueves, la superintendente asistente de las escuelas de Wayne, Donna Reichman, presentó los planes en curso del distrito con respecto al “aprendizaje inconcluso”, ya que la pandemia de COVID-19 causó “una interrupción sin precedentes” en la educación a partir de marzo de 2020.

“Los resultados de matemáticas, a nivel nacional, han estimado que los estudiantes se están quedando atrás … y se estima que el dominio del material solo es del 50%”, dijo Reichman. “Este fue un resultado desafortunado de la pandemia, ya que los estudiantes no recibieron esa instrucción directa y aprendieron desde casa”.

Dijo que el distrito estaba “muy seguro” con los planes que tiene para hacer frente a la pérdida de aprendizaje.

“No he escuchado ninguna preocupación acerca de los datos que se informaron, el 30% de los estudiantes de octavo grado son competentes, eso es todo”, dijo Stana Vasilic, una nativa del municipio de Wayne que ahora vive en Woodland Park, durante la reunión pública del jueves.

“Todo el mundo quiere ser escuchado, nadie escucha”.

Vasilic dijo que asistía a la sesión después de escuchar mucho sobre las acaloradas reuniones de la junta, en gran parte dominadas por el tema de los materiales de enriquecimiento que destacan temas de identidad de género.

Las reuniones de la junta de escuelas públicas en todo el país se han visto inundadas recientemente de problemas polarizantes sobre cuestiones curriculares, ya que los distritos luchan con casi dos años de pérdida de aprendizaje en medio de la crisis de salud pública.

“Se ha calentado bastante aquí como siempre”, dijo el jueves el miembro de la Junta de Educación Michael Bubba. “Todo el mundo quiere ser escuchado, nadie escucha”.

Toda la reunión del jueves de la Junta de Educación del municipio de Wayne se ha publicado en el canal de Youtube del distrito.

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