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Elon University / Hoy en Elon / Kim Shively, estudiante publica un estudio de caso en un nuevo volumen sobre investigación teatral de pregrado

by notiulti

El estudiante de teatro musical Tyler Okunski ’22 y el profesor asistente Kim Shively del Departamento de Artes Escénicas han publicado una colaboración en la investigación de dramaturgia encarnada.

En enero de 2020, Tyler Okunski ’22 y el profesor asistente Kim Shively del Departamento de Artes Escénicas colaboraron en la producción del departamento de “The Wolves” de Sarah Delappe.

Kim Shively, profesora asistente de artes escénicas

Shively dirigió y Okunski se desempeñó como subdirector del proyecto. Okunski centró sus esfuerzos en el movimiento de la pieza, que tiene lugar durante los calentamientos de un club de fútbol femenino. A través de su colaboración, Shively alentó a Okunski a continuar investigando la dramaturgia encarnada, que explora el movimiento para ayudar a los actores a encarnar el mundo de la obra y contar físicamente la historia dramática al público. Okunski se basó en su experiencia como bailarín y jugador de fútbol para ayudar a los actores a comprender las demandas físicas de los atletas y la cinestésica de los movimientos del fútbol.

Al darse cuenta de su pasión por la investigación y la interpretación, Okunski se inscribió en un estudio independiente con Shively y continuaron trabajando en la dramaturgia encarnada como una práctica innovadora para el estudio de interpretación. En la primavera de 2021, Okunski participó en esta investigación mientras se desempeñaba como aprendiz de enseñanza y aprendizaje para Acting III, un curso impartido por Shively, que es la última clase de actuación fundamental para los estudiantes de BFA de actuación y teatro musical.

Cuando Routledge envió una convocatoria de propuestas sobre investigación teatral para estudiantes universitarios, Shively animó a Okunski a compartir su investigación. Los dos fueron coautores de un estudio de caso, “Dramaturgia encarnada en la práctica: los lobos”, que se puede encontrar en “Investigación de pregrado en teatro”Por Michelle Hayford, publicado por Routledge y lanzado en julio de 2021.

Okunski continúa su investigación bajo la tutoría de Shively. Examinando cómo la dramaturgia encarnada puede ayudar a los estudiantes que aprenden de forma remota, el año pasado Okunski apoyó a un aprendiz remoto para Acting III y presentó el desarrollo de su investigación en SURF 2021. Ahora Okunski planea continuar esta investigación durante su último año y más allá, examinando cómo la dramaturgia encarnada sirve a actores que aprenden a distancia y artistas neurodiversos.

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